МАОУ «СОШ № 65 г. Улан- Удэ имени Г. С. Асеева» — одно из старейших учебных заведений города Улан- Удэ. 7 января 1903 г., на основании ходатайства Верхнеудинской городской Думы в Управление Сибирской железной дороги, было открыто Верхнеудинское железнодорожное училище. Так было положено начало истории школы № 65, непосредственно связанной со строительством Транссибирской магистрали. Сначала училище было одноклассным, затем, в 1904 г. его преобразовали в двухклассное. Оно располагалось на улице Вокзальной (ныне ул. Революции 1905 г.), напротив железнодорожного вокзала. В годы Первой русской революции в 1905–1906 гг. в здании заседал стачечный комитет, в который входили представители профсоюзов железнодорожников, почтово-телеграфных служащих, приказчиков города, солдат Нижнеберезовского гарнизона.
В 1909 г. Железнодорожное училище преобразовано в школу № 2 Первой ступени, а в 1920 г. открыта школа Второй ступени (неполная средняя школа) в построенном рядом деревянном здании. В 1924 г. учащиеся железнодорожной неполной средней школы № 2 были переведены учиться из старого в новое большое деревянное здание на улице Цивилева. В школе создается комсомольская организация, шефами которой являлись комсомольцы депо, а в конце 1920-х годов — пионерский отряд. Организаторами детского движения в школе стали Иван Ильич Калаганский и пионервожатые школы: М. П. Шамкина-Зыкова и К. И. Красикова.
В 1930 г. сменилась нумерация школы: с № 2 на № 35, а 28 сентября 1936 г. — полная средняя школа № 64. В 1937 г. для школы построено кирпичное трехэтажное здание на улице Международной (ныне ул. Гагарина). До Великой Отечественной вой ны при школе был открыт интернат на ул. Пржевальского. В 1938–1939 гг. в 10 классе железнодорожной школы учился будущий Герой Советского Союза Григорий Асеев. «Это был высокий, крепкий парень, с небольшими рябинками на лице. Учился он хорошо, мечтал стать моряком», — вспоминала его одноклассница Людмила Пацко.
В 1941 г. по распоряжению Железнодорожного отдела образования Иркутска в школу № 64 и интернат начали принимать учащихся 5–7 классов с железнодорожных участков от станции Тимлюй до станции Тальцы. В здании школы был размещены ФЗУ, а позже — госпиталь. Учащиеся возвратились в старое здание. В августе 1943 г. производится реорганизация школы в мужскую № 64 и женскую № 65. В годы войны по инициативе директора школы А. М. Ковалевской на пустыре позади школы, создали огород, где школьники выращивали овощи. Учащиеся высаживали саженцы, собирали семена хвойных растений и посылали их в Среднюю Азию для борьбы с песками. Незабываемым событием военного времени было посещение госпиталей. Учащиеся писали письма родным, читали раненым книги, давали концерты. В школьном музее до сих пор хранятся благодарные отзывы из госпиталей. В 1944 г. женская школа становится средней. В ней впервые вводится кабинетная система преподавания школьных предметов.
Одну из ярких страниц в истории школы занимает спорт и физкультура. Спортивная слава школы связана с приходом в 1947 г. в школу Надежды Васильевны Никифоровой (Бекетовой) и Станислава Георгиевича Никифорова. Ими были открыты первые спортивные секции, охватившие большую часть учащихся. В секции записывались все желающие, в том числе и «трудные» ребята. Организован физкультурный комитет. На переменах проводилась гимнастика. Из школы вышло несколько поколений любящих спорт людей, многие из них стали мастерами и кандидатами в мастера спорта, более 100 человек выбрали профессию преподавателя физкультуры.
В 1948–1949 гг. на улице Международной (ныне ул. Гагарина) строится новое четырехэтажное здание школы. В его строительстве принимали участие железнодорожники, учителя и ученики, их родители. Послевоенные годы были тяжелыми, транспорт после переезда организовать было невозможно. Почти все школьное оборудование перенесли на своих руках. В 1949 г. детям выдана школьная форма. Рядом со школой построили мастерские. В 1954 г. женскую школу № 65 и мужскую № 64 объединили в среднюю школу № 65.
В 1958 г. создан театр «Факел», в 1959 г. построены гаражи, теплица, оборудованы спортивная и географическая площадки. Учителя и ученики самостоятельно сделали актовый зал из несколько кабинетов, который не предусматривался проектом, и расширили спортивный зал. В это время основными направлениями детского пионерского и комсомольского движения становятся патриотическое и туристско-краеведческое.
